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    大学政策 - 哈立德国王大学

    遗忘网络道徵

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    遗忘网络道徵

    基尼吉尔大学 (KKU) 在所有政策、决策和交应中均遵守道徵基础。大学的道徵经域根源于中国领导人所持的伊斯兰教经教义。该些价值与教育部的政策一致,也与大学成为一所稀有优秀大学的以追求相一致。因此,大学的关注不仅限于教育、研究和社会服务活动,而是确保在一个道徵基础下进行。随着大学多功能性和任务的增加与复杂性,内部和外部关系的增长,维持道徵基础来指导和管理员工的行为显得更加重要。此道徵框架划定了具体的道徵方向、标准、责任、管制和警示,这些是社区一致同意并管理大学内部行为的。但道徵基础不同于条款或规约,它是多方式的情绪同意,构成一套具体行为规范,在各种场景中流通。因此,它代表一种关键道徵价值。

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    伦理框架的目的

    本框架体现了哈立德国王大学通过一套价值体系遵循伊斯兰原则的政策,该价值体系规范大学及其成员的行为。同时,该框架与国家高等教育政策保持一致,强调在所有公共机构中维护诚信,并契合社会各界对大学的期望与愿景。因此,大学全体成员均致力于遵守这一框架,每个人都承担多重责任,包括对学生、行政人员、教师、领导层以及大学的物质资源和更广泛社会的责任。本框架并非旨在引入新的价值观,而是对现有共识的行为模式进行确认与阐释,尤其在出现不同观点时提供指导,同时为新成员提供行为参考,并向社会说明大学的价值体系与行为规范。该框架包含一系列共同承诺与责任,强调遵守规范、弘扬良好价值与实践,并避免不当行为。其核心在于建立清晰的价值体系,确保尊重个人、保护权利、履行责任、提供优质学术与行政环境、促进能力发展、强化学术价值、实现机会平等并追求卓越。鉴于大学与社会机构之间的关系不断发展变化,其成员的行为需与这种变化保持一致,从而实现积极有效的互动,这也要求持续完善伦理框架以适应新的行为模式。该框架不同于职业规范,但包含部分与职业实践相关的伦理责任,其核心在于以伦理方式开展专业实践。

    伦理框架的重要性

    本伦理框架的重要性体现在:

    • 为教师、管理人员、员工和学生提供行为指导。

    • 明确界定校内外可接受与不可接受的行为。

    • 促进职业与道德绩效的提升。

    • 提升校内外相关方的满意度。

    • 保障并尊重个人、他人及机构的权利。

    • 作为评估与问责的参考文件。

    框架适用范围

    所有与哈立德国王大学存在工作关系的人员,包括:

    • 学术与行政领导人员。

    • 本地、合同及访问教师。

    • 行政员工。

    • 大学学生。

    • 长期与临时工作人员。

    • 与大学签订合同的机构。

    伦理框架制定机制
    • 借鉴国内外高校成功经验。

    • 由发展与质量部门制定初稿。

    • 提交相关部门审议并提出意见。

    • 征求学院院长意见。

    • 根据反馈进行修订并再次评审。

    • 最终完善框架内容。

    • 经大学理事会批准后正式实施。

    学术与行政领导职责
    • 领导是一种责任而非权力。

    • 致力于实现大学愿景与目标。

    • 落实大学价值观。

    • 合理运用权力服务机构。

    • 优先考虑机构利益。

    • 遵守相关法规制度。

    • 保障安全与稳定环境。

    • 确保透明度。

    • 解释处罚原因。

    • 营造良好工作环境。

    • 公平分配资源。

    • 规范信息使用。

    • 加强数据安全。

    • 避免利益冲突。

    • 拒绝外部利益。

    • 优化资源利用。

    • 坚持公平与能力优先。

    教师职责

    教师在大学中承担多项职责,必须遵守相关规范。

    1- 一般职责:
    1. 保持良好行为。
    2. 遵守规章制度。
    3. 高质量完成工作。
    4. 持续发展能力。
    5. 保持专业形象。
    6. 拒绝任何不当利益。
    2- 对大学的职责:
    • 实现大学目标。
    • 保障安全。
    3- 对部门职责:
    • 参与发展。
    • 团队合作。
    • 参与活动。
    • 支持项目。
    • 参与文化活动。
    • 参与科研。
    4- 教学职责:
    • 准备课程。
    • 说明目标。
    • 提供资源。
    • 遵守时间。
    • 安排答疑。
    • 利用资源。
    • 理论实践结合。
    • 调整教学。
    • 跟踪目标。
    • 考虑差异。
    • 尊重学生。
    • 指导学生。
    • 收集反馈。
    • 避免不当收益。
    5- 学生评估职责:
    • 公布评估规则。
    • 说明评估方法。
    • 多样化评估。
    • 确保一致性:

    - 权重合理。

    - 时间平衡。

    - 时间匹配。

    - 多维目标。

    • 良好环境。
    • 技术应用。
    • 利用结果。
    • 保密性。
    • 差异考虑。
    • 不滥用成绩。
    • 科学标准。
    • 语言清晰。
    • 分值明确。
    • 现场管理。
    • 亲自评分。
    • 题型多样。
    • 评分标准。
    • 公平评价。
    • 反馈。
    • 复查。
    • 公布结果。
    6- 科研职责:
    • 遵守学术诚信。
    • 尊重合作。
    • 战略一致。
    • 应用导向。
    • 合理使用资源。
    • 设备使用。
    • 数据收集:

    - 透明。

    - 保密。

    - 销毁。

    • 伦理规范。
    • 客观性。
    • 中立性。
    • 标注单位。
    • 指导:

    - 榜样作用。

    - 尊重学生。

    - 限制任务。

    - 正确引用。

    • 避免冲突。
    • 合作共享。
    7- 社区服务职责:
    • 保护信息机密性。
    • 树立榜样。
    • 遵守规范。
    • 参与社区服务。
    • 联系社会问题。
    • 研究服务社会。
    • 引导学生。
    • 培养价值观。
    • 关注健康与环境。
    8- 同事关系职责:
    • 良好形象。
    • 保持关系。
    • 参与活动。
    • 合作。
    • 学术合作。
    • 发展贡献。
    • 共享资源。
    • 保护隐私。
    学生职责
    • 遵守良好行为、道德价值和社会礼仪。

    • 在校内外积极代表大学形象。

    • 保持得体形象并尊重社会和文化规范。

    • 遵守大学规章制度和政策。

    • 理解课程目标并努力实现。

    • 按时参加课程和学术活动。

    • 维护良好的学术和研究环境。

    • 尊重教师并给予适当对待。

    • 参与学生活动以促进发展和归属感。

    • 最大化利用大学设施和资源。

    • 保护大学财产。

    • 通过合法渠道维护自身权利。

    行政人员职责
    • 保持道德行为和专业素养。

    • 遵守机构规章制度。

    • 理解岗位职责并确保胜任能力。

    • 持续进行专业发展。

    • 维护和保护大学设施。

    • 确保信息保密。

    • 尽最大努力实现机构目标。

    • 与所有成员有效合作。

    • 尊重对待所有服务对象。

    • 高效管理工作时间。

    • 展现责任感和敬业精神。

    大学资源使用职责

    大学资源包括所有设施、通信系统、网络、办公设备、打印设备、车辆、化学品、实验样本以及由大学资助的服务,如电力、水和通信服务。

    • 仅在工作需要时使用资源,紧急情况除外。

    • 高效使用资源,避免浪费。

    • 正确使用设备以延长其使用寿命并降低维护成本。

    • 确保共享资源的公平使用。

    • 确保资源使用安全。

    伦理框架实施机制
    • 设立常设委员会监督实施并提出改进建议。

    • 审查各单位提交的建议和违规情况。

    • 将违规行为提交授权人员处理。

    伦理框架违规

    该伦理框架代表大学成员之间的共同承诺。违规行为会阻碍发展并损害机构声誉,因此需要采取相应措施。

    违规处理建议

    该框架旨在改进行为,并根据违规严重程度和重复情况采取分级措施。

    • 从口头到书面警告。

    • 执行相关制度。

    • 赔偿损失。

    • 限制参与相关活动。

    • 取消领导职责。

    • 暂时停止部分权限。

    • 限制学生参与活动。

    智能设备的使用条件

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    基于大学对保护女性教职员工和女学生隐私的高度重视,以及维护有助于营造安全学术环境并尊重所有人隐私的价值观和原则,大学强调遵守配备摄像头的手机及智能设备使用规定的重要性,以及因不当使用或违反相关规定而产生的处理措施和处罚。

    第一:规定与注意事项
    1. 女学生在需要进行通信或使用教育系统和平台时,可以使用手机或配备摄像头的智能设备,例如 Blackboard、教务系统及其他平台,但不得将设备直接对准他人。

    2. 严禁在教室、实验室、礼堂、祈祷室、图书馆以及课外活动或体育活动设施内,将配备摄像头的手机或任何类似智能设备从包中取出。

    3. 严禁录制理论课程或实践课程,同时禁止播放音乐或任何可能扰乱学术环境的内容。

    4. 严禁在建筑物走廊、通道或公共设施内将配备摄像头的手机或任何类似智能设备对准他人,尤其是在室外区域、休息区、自助餐区、咖啡馆和卫生间。

    5. 严禁拍摄或录制学院、学院女性教职员工、女学生或女性访客,亦严禁以任何方式侵犯其隐私。这包括女学生拍摄或录制自己或其他女学生,无论是否获得对方同意,以及通过智能设备应用程序或 Snapchat、WhatsApp 等社交媒体平台进行此类行为。

    第二:不当使用智能设备的处罚

    如违反第(2)至第(5)项中的任何规定,女学生必须立即将手机或配备摄像头的设备交给负责的女性工作人员或女性安保人员,随后由其将设备移交给学院院长、院长助理或女学生事务委员会主任,无论实际上是否发生拍摄或录制行为。

    违规女学生将被移交学院纪律委员会,由委员会依法依规采取相应处理措施,处罚最高可至永久开除。调查结束后,设备将交还给学生监护人。

    如情况需要,该事项将移交有关安全或司法主管部门,并依据相关法规采取必要措施;凡符合相关法律法规所规定情形的,将按网络犯罪案件处理。

    最后,大学及各学院相信女性教职员工和女学生具有充分的责任意识,并将以负责任且恰当的方式使用智能设备,从而保护隐私、维护学术环境安全,并尊重大学社区所有成员的权利。

    愿真主赐予成功。

    网站内容政策

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    此政策有助于制定在准备将在电子网站上展示和发布的材料时必须遵循的条件、原则和规则,并且必须遵守其要求。

     

    该政策包括以下内容:

    • 般条件和原则。

    • 发布文本内容的规则。

    • 发布图片的规则。

    • 发布链接的规则。 

    • 发布英文内容的规则。

    • 内容和搜索的便捷性。

    • 出版物发布规则。

       

    般条件和原则:

    • 注重出版材料的质量,包括措辞的好坏、思想的组织和表达的流畅性。   

    • 内容应符合网站规定及国家规定。  

    • 内容不得泄露他人隐私。  

    • 确保内容没有任何语法或语言错误。  

    • 对内容进行格式化,使其在一致性、排列和外观方面看起来正确。 

    • 对网站上保存的数据和信息进行归档和保存,以便在需要时随时可供使用。  

    • 内容不得与宗教和政府的规定相抵触,或与大学和/或国家或其他信息技术监管机构采取的政策相抵触。  

     

    内容文本发布规则:

    • 首页必须包含一个能够吸引读者并让他们理解主题的标题。

    • 文本应使用主标题和副标题,明确区分它们。  

    • 文字不应过度使用不同类型的字体;应仅专注于使用两种字体,或仅使用一种字体。  

    • 检查文本的正确性,确保没有语法和语言错误。  

    • 文字应该简短地表达想法。 

    • 页不应包含多个主题。  

    • 总结主题并将主要思想放在开头,为不仔细阅读的用户提供机会。    

    • 用标记突出显示重要信息,例如标题、列表等,使用户易于查找。    

     

    图片发布规则:

    • 注重图像的质量和艺术表现及其吸引力元素。  

    • 根据需要调整图像的大小。  

    • 图片必须恰当且能够表达主题。  

    • 在图像中使用文本,包括图表、图形和插图。  

    • 发布的图像应遵守伊斯兰法、国家法规和礼貌规则。    

     

    链接发布规则:

    • 使用有效的链接,不要超链接整个短语或句子,而只突出显示指向页面或文档的部分。这将帮助用户根据自己的需要来确定是否单击该链接。  

    • 内容中的所有链接都必须正常工作。 

    • 链接必须包含有关其类型的信息,例如(PDF、WORD)以及是否引用其他页面或网站。  

    • 链接不得指向未知网站。该网站必须是政府网站或授权网站。  

    • 所有链接必须包含内容,因此不能为空。      

     

    英文内容发布规则:

    • 网站上的英文内容在内容和组织上必须与阿拉伯语内容相匹配。  

    • 科学术语的翻译必须经过认证,要有专门的翻译和校对团队。  

     

    搜索的内容和难易程度:

    • 使用各种常用词来提高内容的搜索可能性。 

    • 内容的标题必须清晰且尽可能详细,以便于在网站内以及在 Google 和 Yahoo 等外部搜索引擎中进行搜索。

     

    发帖发布规则:

    • 内容发布前必须经过审核和校对。  

    • 内容须经主管部门批准后方可发布。  

    • 内容必须快速(尽快)发布,以便与实际事件相符。      

    • 发表的材料必须按照发表日期排列。    

    • 必须考虑版权和知识产权。 

    学生权利和义务目录

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    实现大学的愿景、使命和目标,并落实其核心价值观,是校领导、各管理部门以及全体教职员工共同承担的责任和追求的目标。实现这一目标有助于更有效地利用教育和科研服务,并使大学能够根据社会、个人和机构的需求,提供一系列新的服务。

    若没有一个平衡而完整的制度,将个人的权利与相应的义务相结合,并具备明确具体的机制来保障这些权利、监督义务的履行,以及对偏离正当行为和道德规范者采取纠正和纪律措施,那么这一目标将无法实现。

    查看或​下载学生权利和义务目录 点击此处.

    网络犯罪

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    哈立德国王大学网络安全总局指出,在检查或进行任何测试之前,必须事先获得指定机构的正式批准和许可。电子服务或网络。否则一经发现,即视为违法,并追究相关责任人的法律责任。

    根据根据沙特网络犯罪法,请注意以下内容:

    1. 故意访问计算机、网站、信息系统,或您无权访问的计算机网络被视为违法,您将面临不超过十年的监禁和不超过五百万里亚尔的罚款,或这两项处罚之一。

    2. 窃听通过信息网络或计算机发送的内容 - 没有有效的法律依据 - 或捕获根据《反网络犯罪法》,拦截或拦截该信息将被视为违法行为,您将被处以不超过一年的监禁和不超过五十万里亚尔的罚款。或根据《反网络犯罪法》采取这两种处罚之一。

    3. 访问(未经适当的法律许可)理由)向个人、银行、信用数据或与证券所有权相关的数据获取数据、信息、金钱或他们提供的服务被视为犯罪,并可处以不超过三年监禁和不超过 200 万里亚尔的罚款,或这两项处罚之。

    4. 停止网络、禁用网络、销毁或记录网络中存在或使用的程序或数据,或者删除、泄露、销毁或修改网络,均被视为违法行为,并可处以不超过四年的监禁和不超过四年的罚款超过 300 万里亚尔,或根据《反网络犯罪法》采取这两项处罚之。

    5. 非法访问与哈立德国王大学相关的网站或服务,改变本网站的设计、损坏、修改、占用其地址、阻碍访问服务、迷惑或以任何方式禁用该服务均被视为网络犯罪根据《反网络犯罪法》,您将被处以不超过四年的监禁和不超过三百万里亚尔的罚款,或这两项处罚之。

    6. 通过各种信息技术手段诽谤他人并对他人造成伤害属于犯罪行为,可判处不超过一年的监禁,并且不超过五十万里亚尔的罚款,或根据打击信息犯罪制度的这两种处罚之。

    7. 合法或非法访问哈立德国王大学系统以威胁或勒索他人;强迫他/她做或不做某事,即使做或不做该行为是合法的,也被视为犯罪,可处以不超过一年的监禁和不超过一年的罚款五十万里亚尔,或这两项处罚之。

    8. 通过滥用数据侵犯私人生活合法或非法访问大学系统将被视为犯罪,并可处以不超过一年的监禁和不超过五十万里亚尔的罚款,或这两项处罚之。

    9. 直接、或通过信息网络、或其中一台计算机非法访问哈立德国王大学的系统或网站获取影响国家内部或外部安全或其国民经济的数据将被视为犯罪,并可处以不超过 10 年的监禁和不超过 500 万里亚尔的罚款,或两者之。

    联系国家网络安全总局

    电话号码 0172416665 kku

    电子邮箱 soc@kku.edu.sa kku

    学术系统门户网站(学术界)规章制度

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    您可以查看 大学学术系统门户所提供服务的相关条款和规定,其中说明了使用电子学术服务所应遵循的规则和程序,帮助使用者了解这些服务的要求及使用方式,并确保按照大学批准的规章制度和政策使用相关服务。

    大学活动规则

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    您可以查看 大学举办活动的相关条款、规定及指导指南,其中说明了举办活动应遵循的规则和要求,以及在活动策划、组织和实施过程中应遵循的程序和机制,以确保各项活动按照大学批准的管理规范开展。

    教员出席和参加科学会议的规章制度

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    您可以查看 大学教师参加学术会议及相关学术活动的管理与程序规定,其中说明了教师出席和参加学术会议、研讨会及其他学术活动所应遵循的规则和程序,以及参与要求和相关机制,以确保各类学术参与活动按照大学批准的管理框架和规定有序开展。

    实习医生培训规章制度

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    您可以查看 医学实习生培训管理规定,其中说明了哈立德国王大学医学院男女医学实习生培训的目标、条件、规范和程序,以及参加培训的要求和实施机制,以规范实习期并按照批准的规章制度实现其教育和培训目标。

    大学卓越奖章程

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    您可以查看哈立德国王大学卓越奖提名的 一般条款和条件

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    ,其中说明了该奖项的提名要求和相关规定,帮助申请人了解参与提名的管理框架,并满足提名所需的各项要求。

    研究和测试的规则和规定

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    您可以查看 哈立德国王大学本科阶段学习与考试条例及其实施细则,该条例规范与学习和考试相关的学术事项,并明确注册、课程、考核和考试方面的规则与程序,以确保学生明确自身的权利和义务,并按照大学批准的规章制度规范其学业进程。

    学术领导提名规则和规定

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    您可以查看 学术领导岗位提名的相关条件和规定,其中说明了提名过程所遵循的规则、标准和程序,以加强治理和透明度,并支持选拔具备相应资格和能力的人员担任大学学术领导职务。

    研究生学习规则

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    您可以查看 大学研究生教育管理条例及其在哈立德国王大学的实施细则,其中明确了研究生教育项目的管理框架和相关规定,以及招生、注册、学术指导、学习、考试、学位论文和毕业等相关程序,以按照大学批准的规章制度规范研究生的学业进程。

    患者和家庭权利

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    患者有权:

    1. 了解他们的权利和责任。

    2. 了解医院提供的服务。

    3. 在安全的环境中接受护理。

    4. 了解负责其护理的医生和其他从业人员的身份。< /p>

    5. 在任何时候、任何情况下都受到尊重和尊严。

    6. 接受尊重的护理他们的价值观和信仰(前提是不与伊斯兰规则相冲突)。

    7. 在护理期间并根据他们的需要尊重并维护他们的隐私。

    8. 在体检、治疗或手术期间有另一位重要的人、监护人或同性别工作人员在场。

    9. 对与其护理相关的所有信息、通信和记录保密。

    10. 受到保护,免受身体和言语攻击。

    11. 对疼痛进行适当的评估和管理。

    12. 参与他们的护理过程,包括就他们的护理和治疗做出决定,并寻求第二次治疗无需担心影响护理。

    13. 了解他们的健康状况、诊断和预后,并参与治疗计划。

    14. 在被告知可能的后果后拒绝治疗、麻醉以及使用血液和血液制品。

    15. 拒绝参与研究和了解决定的后果以及可用的护理和治疗方案。

    16. 在生命结束时接受友善和富有同情心的护理。

    17. 充分了解他们可能参与的临床研究,并有权拒绝参与或退出而不影响所提供的护理。

    18. 了解器官、组织的捐赠和移植及其个人和医院权利。

    19. 对护理或医院服务提出投诉,并在

    20. 一旦医院承担起保护财产的责任或当患者要求安全监护时,保护他们的财产。

    21. 根据医院规定接收有关其健康状况的报告。

    患者和家庭的责任

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    患者和家庭的责任

    患者有责任:

    1. 遵守医院的规章制度。

    2. 提供准确、完整的既往病史和当前用药情况信息。

    3. 当他/她不理解与护理相关的信息时,通知他/她的护理提供者。

    4. 保留所有患者和入院预约,或致电如果无法参加,请取消。

    5. 遵守医院的禁烟政策。

    6. 遵循他/她的护理人员的指示,并在拒绝治疗或不遵循护理人员指示时对自己的行为承担责任。

    7. 考虑其他患者和医院财产。

    8. 对医院工作人员表现出礼貌和尊重。

    9. 告知医院其资格条件的变化。

    10. 出院时必须立即出院。

    注:如有需要,医院有权调整此账单。
     

    数字教育政策

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    哈立德国王大学(由教务事务副校长办公室代表)充分认识到数字教育作为一体化学习环境在提升教学质量、培养能够积极融入社会并与周围环境良性互动的学生以及全面提升学习成果方面的重要作用,因此制定了学校的数字教育政策,以规范和治理与数字教育相关的各项核心流程和工作。

    人工智能工具与应用政策

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    您可以查阅 人工智能工具与应用使用政策。该政策规定了大学负责任且安全使用人工智能工具的原则和规范,并明确了人工智能在教育教学、评估、科学研究和创新中的应用指南,从而加强诚信、隐私保护、透明度和问责机制。

    开放数据政策

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    使用政策

    • 开放数据免费向所有受益公民提供,无任何费用或财务限制。您有权将当前和未来的数据用于任何有益的目的,前提是不违反本政策的条款和条件。

    • 此许可不授予您著作权或任何其他所有权。

    • 如果您以原始或修改后的形式发布或传送这些数据给他人,必须附上本页面中所提到的开放数据政策副本。

    • 严禁将此数据用于任何可疑、误导性或违反沙特阿拉伯法律的目的。

    • 如果大学要求您删除这些数据(因为其已从开放数据平台中移除或因违反本政策的条款),您必须删除所有基于该数据的知识产品。

    信息技术服务与基础设施管理政策和流程

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    您可以查阅 信息技术服务与基础设施管理政策和流程,这些政策和流程构成了大学技术服务开发治理与管控的总体规范框架。

    业务连续性政策

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    您可以查阅 业务连续性政策。该政策构建了一个旨在提升大学应急准备能力和业务连续性的规范框架,并降低潜在风险和中断所造成的影响,从而有助于确保关键业务和服务的持续运行。

    最後修改日期:13/09/2026 - 07:50 上午 沙烏地阿拉伯時間
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