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關於哈立德國王大學伊斯兰历 1419 年 1 月 9 日（公元 1998 年 6 月 5 日）星期二，两圣寺护法阿卜杜拉·本·阿卜杜勒阿齐兹·沙特国王 – 当时的国王王储（愿上帝怜悯他）——下令将南部地区的伊玛目穆罕默德·伊本·沙特伊斯兰大学和沙特国王大学合并。这个联盟导致了一个名为“哈立德国王大学”的新实体的形成。为了巩固这一合并，伊斯兰历 1419 年 11 月 3 日（公元 1998 年 6 月 7 日）颁布了编号为 M/78/7 的皇家法令，要求完成所有必要的监管程序。此后，该大学的首个预算于伊斯兰历 1419 年 9 月 14 日（公元 1999 年 2 月 1 日）发布，与更广泛的国家预算相结合，将哈立德国王大学打造成沙特大学学术界的杰出机构。
该大学位于沙特阿拉伯王国西南部的阿西尔地区。阿西尔地区面积约 80,000 平方公里，拥有超过 160 万居民，分布在 78 个省和中心。
与其他沙特大学类似，哈立德国王大学在教育部的支持下运营
关于大学
愿景
使命
KKU 2030 战略目标
在1419H年，大学副校长办公室是哈立德国王大学批准组织结构的一部分。从那时起，它被赋予了许多任务、职责和权限，这些都与大学领先工作的基本要求相一致。该副校长办公室自那时至今已取得了许多成就，其相关人员也付出了富有成效和建设性的努力，其中以历任大学副校长为首。其目标是根据最佳实践为所有大学成员提供安全的教育和行政环境，并实现一个吸引创造力、激发卓越、在绩效上具有竞争力并持续发展的工作环境。
大学组织结构
| 排序 | 职位 |
|---|---|
| 1 | 大学校长 |
| 1.1 | 大学理事会 |
| 1.2 | 董事会 |
| 1.2.1 | 大学捐赠委员会 |
| 1.2.2 | 大学捐赠秘书处 |
| 1.3 | 医疗城 |
| 1.4 | 战略与倡议管理部 |
| 1.5 | 思想意识宣传单元 |
| 1.6 | 大学理事会秘书处 |
| 1.7 | 顾问 |
| 1.8 | 数据办公室 |
| 1.9 | 校长办公室 |
| 1.10 | 机密办公室 |
| 1.11 | 法律事务总管理处 |
| 1.12 | 网络安全总管理处 |
| 1.13 | 内部审计总管理处 |
| 1.14 | 机构传播总管理处 |
| 1.15 | 规划与预算总管理处 |
| 1.16 | 国际咨询委员会 |
| 1.17 | 教职员工及同等人员咨询委员会 |
| 1.18 | 大学官方发言人 |
| 1.19 | 大学财务监督员 |
| 1.20 | 自有资源及学生基金财务监督员 |
| 1.21 | 受益人服务中心 |
| 1.22 | 大学行政事务副校长办公室 |
| 1.22.1 | 人力资源总管理处 |
| 1.22.2 | 行政与财务事务总管理处 |
| 1.22.3 | 设施总管理处 |
| 1.22.4 | 大学安全总管理处 |
| 1.22.5 | 行政通信总管理处 |
| 1.22.6 | 项目总管理处 |
| 1.22.7 | 风险管理与业务连续性管理部 |
| 1.22.8 | 大学资产管理处 |
| 1.22.9 | 行政与财务效率管理处 |
| 1.22.10 | 库存控制管理处 |
| 1.22.11 | 文件与档案中心 |
| 1.23 | 大学研究生与科研事务副校长办公室 |
| 1.23.1 | 研究与研究生院 |
| 1.23.2 | 学术委员会秘书处 |
| 1.23.3 | 奖学金管理处 |
| 1.23.4 | 学术出版管理处 |
| 1.23.5 | 本地与国际合作管理处 |
| 1.23.6 | 国际排名单位 |
| 1.23.7 | 中央实验室 |
| 1.23.8 | 大学研究中心 |
| 1.23.8.1 | 苏丹·本·阿卜杜勒阿齐兹亲王环境研究与自然资源可持续发展中心 |
| 1.23.8.2 | 先进材料科学研究中心 |
| 1.23.8.3 | 健康与医学研究中心 |
| 1.23.8.4 | 工程与技术创新中心 |
| 1.23.8.5 | 人工智能中心 |
| 1.23.8.6 | 阿西尔地区历史中心 |
| 1.23.8.7 | 阿西尔地区旅游研究与经济中心 |
| 1.23.8.8 | 蜜蜂及其产品研究中心 |
| 1.23.8.9 | 人文与哲学研究中心 |
| 1.24 | 大学商业与社区伙伴关系副校长办公室 |
| 1.24.1 | 研究与咨询服务学院 |
| 1.24.2 | 替代收入总管理处 |
| 1.24.3 | 投资总管理处 |
| 1.24.4 | 志愿服务与社区伙伴关系总管理处 |
| 1.24.5 | 创业中心 |
| 1.24.6 | 设计思维中心 |
| 1.25 | 大学教育事务副校长办公室 |
| 1.25.1 | 大学各学院 |
| 1.25.1.1 | 教法与宗教基础学院 |
| 1.25.1.2 | 教育学院 |
| 1.25.1.3 | 理学院 |
| 1.25.1.4 | 文学与人文学院 |
| 1.25.1.5 | 语言与翻译学院 |
| 1.25.1.6 | 计算机科学学院 |
| 1.25.1.7 | 工程学院 |
| 1.25.1.8 | 建筑与规划学院 |
| 1.25.1.9 | 商学院 |
| 1.25.1.10 | 法学院 |
| 1.25.1.11 | 旅游与酒店管理学院 |
| 1.25.1.12 | 海米斯穆谢特应用学院 |
| 1.25.1.13 | 马哈伊勒阿西尔应用学院 |
| 1.25.1.14 | 达赫兰南部应用学院 |
| 1.25.1.15 | 萨拉特乌拜达应用学院 |
| 1.25.1.16 | 医学院 |
| 1.25.1.17 | 牙科学院 |
| 1.25.1.18 | 药学院 |
| 1.25.1.19 | 艾卜哈应用医学科学学院 |
| 1.25.1.20 | 艾卜哈护理学院 |
| 1.25.1.21 | 海米斯穆谢特应用医学科学学院 |
| 1.25.1.22 | 海米斯穆谢特护理学院 |
| 1.25.1.23 | 马哈伊勒阿西尔护理学院 |
| 1.25.1.24 | 马哈伊勒阿西尔应用医学科学学院 |
| 1.25.1.25 | 里贾勒阿尔玛文化与艺术学院 |
| 1.25.1.26 | 应用学院 |
| 1.25.1.27 | 塔努迈应用学院 |
| 1.25.1.28 | 里贾勒阿尔玛应用学院 |
| 1.25.1.29 | 马贾尔达应用学院 |
| 1.25.2 | 招生与注册院 |
| 1.25.3 | 学生事务院 |
| 1.25.4 | 发展与质量院 |
| 1.25.5 | 电子服务院 |
| 1.25.6 | 国际学生总管理处 |
| 1.25.7 | 教育服务总管理处 |
| 1.25.8 | 学生咨询委员会 |
| 1.25.9 | 英语语言中心 |
遗忘网络道徵
基尼吉尔大学 (KKU) 在所有政策、决策和交应中均遵守道徵基础。大学的道徵经域根源于中国领导人所持的伊斯兰教经教义。该些价值与教育部的政策一致，也与大学成为一所稀有优秀大学的以追求相一致。因此，大学的关注不仅限于教育、研究和社会服务活动，而是确保在一个道徵基础下进行。随着大学多功能性和任务的增加与复杂性，内部和外部关系的增长，维持道徵基础来指导和管理员工的行为显得更加重要。此道徵框架划定了具体的道徵方向、标准、责任、管制和警示，这些是社区一致同意并管理大学内部行为的。但道徵基础不同于条款或规约，它是多方式的情绪同意，构成一套具体行为规范，在各种场景中流通。因此，它代表一种关键道徵价值。
本框架体现了哈立德国王大学通过一套价值体系遵循伊斯兰原则的政策，该价值体系规范大学及其成员的行为。同时，该框架与国家高等教育政策保持一致，强调在所有公共机构中维护诚信，并契合社会各界对大学的期望与愿景。因此，大学全体成员均致力于遵守这一框架，每个人都承担多重责任，包括对学生、行政人员、教师、领导层以及大学的物质资源和更广泛社会的责任。本框架并非旨在引入新的价值观，而是对现有共识的行为模式进行确认与阐释，尤其在出现不同观点时提供指导，同时为新成员提供行为参考，并向社会说明大学的价值体系与行为规范。该框架包含一系列共同承诺与责任，强调遵守规范、弘扬良好价值与实践，并避免不当行为。其核心在于建立清晰的价值体系，确保尊重个人、保护权利、履行责任、提供优质学术与行政环境、促进能力发展、强化学术价值、实现机会平等并追求卓越。鉴于大学与社会机构之间的关系不断发展变化，其成员的行为需与这种变化保持一致，从而实现积极有效的互动，这也要求持续完善伦理框架以适应新的行为模式。该框架不同于职业规范，但包含部分与职业实践相关的伦理责任，其核心在于以伦理方式开展专业实践。
本伦理框架的重要性体现在：
所有与哈立德国王大学存在工作关系的人员，包括：
教师在大学中承担多项职责，必须遵守相关规范。
- 权重合理。
- 时间平衡。
- 时间匹配。
- 多维目标。
- 透明。
- 保密。
- 销毁。
- 榜样作用。
- 尊重学生。
- 限制任务。
- 正确引用。
遵守良好行为、道德价值和社会礼仪。
在校内外积极代表大学形象。
保持得体形象并尊重社会和文化规范。
遵守大学规章制度和政策。
理解课程目标并努力实现。
按时参加课程和学术活动。
维护良好的学术和研究环境。
尊重教师并给予适当对待。
参与学生活动以促进发展和归属感。
最大化利用大学设施和资源。
保护大学财产。
通过合法渠道维护自身权利。
保持道德行为和专业素养。
遵守机构规章制度。
理解岗位职责并确保胜任能力。
持续进行专业发展。
维护和保护大学设施。
确保信息保密。
尽最大努力实现机构目标。
与所有成员有效合作。
尊重对待所有服务对象。
高效管理工作时间。
展现责任感和敬业精神。
大学资源包括所有设施、通信系统、网络、办公设备、打印设备、车辆、化学品、实验样本以及由大学资助的服务，如电力、水和通信服务。
仅在工作需要时使用资源，紧急情况除外。
高效使用资源，避免浪费。
正确使用设备以延长其使用寿命并降低维护成本。
确保共享资源的公平使用。
确保资源使用安全。
设立常设委员会监督实施并提出改进建议。
审查各单位提交的建议和违规情况。
将违规行为提交授权人员处理。
该伦理框架代表大学成员之间的共同承诺。违规行为会阻碍发展并损害机构声誉，因此需要采取相应措施。
该框架旨在改进行为，并根据违规严重程度和重复情况采取分级措施。
从口头到书面警告。
执行相关制度。
赔偿损失。
限制参与相关活动。
取消领导职责。
暂时停止部分权限。
限制学生参与活动。
对哈立德国王大学有影响力贡献的人士
