本地与国际合作管理处哈立德国王大学

监督人致辞

鉴于哈立德国王大学在阿西尔地区乃至国家和国际层面所具有的重要地位，并作为支持各级发展规划的主要支柱之一，大学有责任在与各领域建立高价值、综合性关系方面发挥积极作用，以在共同关注的领域创造预期价值。因此，哈立德国王大学通过地方与国际合作部，致力于充分利用这些优势，发掘能够提升大学地位、丰富其经验并发展其成果的机遇，通过在地方、区域和国际层面实现战略伙伴关系的质的飞跃。

地方与国际合作部以若干基本支柱作为其目标基础，以确保其工作和成果符合以下方面：

可持续发展目标。
大学的愿景、使命和战略目标。
大学及其分校内各学院、研究所和部门的优先事项与基本需求。
阿西尔地区的发展战略。
劳动力市场需求、沙特资格框架以及国际大学排名标准。

基于哈立德国王大学致力于提升合作伙伴关系的效率与成果并最大化其影响力，地方与国际合作伙伴关系的相关程序已得到规范，其运作亦通过发布专门的组织指南加以管理，以强化效率与成效的理念。

我们祈求全能的真主赐予我们成功与指引，通过本部门不断提升我们这所享有盛誉的大学，迈向光明的明天和更加美好的未来。

Mohammed bin Salem Al-Shugeibi 博士

监督人简历

个人信息： 姓名：Mohammed bin Salem Al-Shugeibi 学术职称：副教授学术部门：信仰与当代学说联系方式：msalshehri@kku.edu.sa

学历与证书：

学士学位：沙里亚与宗教基础学院 – 哈立德国王大学 – 2001年。
硕士学位：艺术与法律学院（哲学与宗教），英国伯明翰大学，2007年。
博士学位：艺术与法律学院（哲学与宗教），英国伯明翰大学，2011年。
国际对话研究员：KAICIID国际对话中心，日内瓦/奥地利，2021年。
学习领导力文凭：哈佛大学教育研究生院，2022年。

主要工作经历：

职位	单位	时间
人文与哲学研究科学中心主任	哈立德国王大学	2024 - 至今
本地与国际合作部门主管	哈立德国王大学	2023 - 至今
奖学金管理总监督	哈立德国王大学	2020 - 2023
国际合作部门主管	哈立德国王大学	2019 - 2020
学术事务部主任	沙特驻伦敦文化处	2014 - 2018
阿尔马哈拉社区学院副院长	哈立德国王大学	2013 - 2014
学术顾问	英国伯明翰大学	2009 - 2011

主要培训课程：

课程	机构	开始	结束
以成果为导向的管理	KAICIID	04-11-1442 AH	08-11-1442 AH
哲学与批判性思维	昆士兰大学	21-04-1441 AH	21-05-1441 AH
网络安全导论	哈立德国王大学	18-08-1442 AH	18-08-1442 AH
电子学习实践者	哈立德国王大学	20-06-1443 AH	02-06-1443 AH
宗派主义	塔伊夫大学	29-04-1444 AH	29-04-1444 AH
宗教、冲突与和平	哈佛大学	10-01-1444 AH	18-05-1444 AH

研究兴趣：

旧东方学与新东方学
东方学思想及其影响
西方哲学流派
跨宗教对话
宗教与多元文化

部门的愿景、使命和目标

愿景：

通过在各层级协议与伙伴关系的创建与管理方面实现领导力与卓越表现，提升大学的竞争力，进而实现大学愿景，并巩固其在社区服务与参与中的作用。

使命：

与本地及国际上杰出且享有声誉的大学、科研与学术机构，以及公共和私营部门建立本地与国际合作伙伴关系，以支持实现大学的战略目标。

目标：

传播战略伙伴关系文化，并提升对如何从中受益的认知。
制定总体框架，明确目标伙伴关系的类型、其要求、支持机构以及参与方式。
促进广泛参与并鼓励合作机会，为各学院在制定卓越伙伴关系的基础和构想方面开启合作之门。
持续跟踪本地和国际社会的发展动态，并研究与相关机构开展联合工作的可行机会。
梳理与乌姆古拉大学现有的、正在进行的及以往的所有合作伙伴关系，并研究其持续性、扩大收益及更新有益合作的可能性。
识别大学内部可利用的机会及可为伙伴关系提供的服务，并调动相关机制以激活其应用。
充分利用这些协议和伙伴关系所提供的优势，在学术、实践、物质和行政层面支持大学的各项活动。
评估合作伙伴关系的实践经验，并激活与跟进大学已完成的合作报告成果。

合作通用政策

实现大学的目标和战略方向。
将协议和谅解备忘录签署相关的政策、流程和程序制度化。
与大学合作伙伴共同建设高质量的发展项目。
促进科学研究、国际合作以及教师、学生和培训项目的交流。
通过有助于提升大学排名的战略合作伙伴关系，增强大学的竞争力。
提升对大学活动和服务的认知与宣传。
满足大学各部门和单位在合作伙伴关系方面的需求，以支持其在教育、资质培养、培训、科研、创新和社区服务等领域的项目。
促进收入来源多元化，并发展和增加大学的财政资源。
与相关机构交换共同利益。
最大化战略合作伙伴关系和协议的利用效益。

合作领域与合作伙伴遴选标准

第一：合作领域

教育与学习。
科研与创新。
技术转移与知识交流。
社区服务。
活动与项目。

上述领域的合作包括以下活动：（资质培养、培训、科研、研究、咨询、志愿服务、各类宣传与意识提升项目、会议、研讨会、论坛、讲座、师生交流等）。

第二：协议与谅解备忘录合作方遴选标准

遵守国家现行的政策和法规。
与大学的战略目标、发展方向及其提供的服务保持一致。
有助于协调各方力量以服务社区并实现可持续发展。
合作伙伴具有良好的机构声誉，并以透明度和利益冲突披露为特征。
合作为大学带来的效益和回报水平。
在服务、设施和基础设施等方面实现互利共赢。

协议与谅解备忘录签署的目标群体

政府部门（民用与军用）：各部委、机构及单位。
私营部门：公司、机构、银行和金融机构、医院及公共服务提供方等。
资助机构：基金会、协会及捐赠基金。
个人及企业家。
外部机构（大学、学院、学校、教育与培训中心及公司等）。

合作协调员与联络官

第一：合作协调员及其职责 合作协调员应为具有法律资格的大学在职人员，并由该单位的最高负责人（副校长/院长/单位负责人）全面负责本单位内所有合作伙伴关系的管理，包括启动实施、跟进进展，并与联络官协调提交每项合作的定期报告。

第二：联络官的任命及其职责 任何合作协议或谅解备忘录均应规定双方各自指定一名联络官。大学方面联络官的职责如下：

填写部门电子页面上的相关表格。
制定合作实施计划，并在与单位最高负责人协调下跟进其执行情况。
评估合作项目受益方的满意度。
自合作签署之日起，每六个月根据部门电子页面中的《合作进展报告》电子表单，编制一份合作进展报告。

本地合作

与本地机构合作申请机制

大学通过签署协议和谅解备忘录采用两种方式开展合作：一是向潜在合作伙伴（国内或国外）发出邀请，这些伙伴的愿景与大学愿景相契合；二是响应来自内部或外部机构的合作请求，以支持大学实现其愿景和战略目标。

* 协议与谅解备忘录实施阶段：

（A）与内部 / 外部机构建立合作伙伴关系

阶段	程序	负责单位
合作规划	与合作伙伴沟通，并向其说明大学内部相关单位有意建立合作关系，同时就双方的主要合作方向达成一致	大学内部申请单位
	填写第（2）号表格：申请与特定国内或国际机构建立合作关系	大学内部申请单位
	由本地与国际合作管理部门通过咨询委员会对申请进行审查并批准	本地与国际合作管理部门
	与大学内其他可能受益的单位召开会议，以探讨更广泛的合作框架并实现最大化利用	本地与国际合作管理部门
	起草协议/服务合同或谅解备忘录	大学内部申请单位
	将协议或谅解备忘录草案提交至法律事务总管理部门审查并提出意见	法律事务总管理部门
	根据法律部门的意见（如有）对协议或谅解备忘录进行修改，并将修改内容通知相关单位	大学内部申请单位
	将最终版本的协议或谅解备忘录发送给合作伙伴	大学内部申请单位
	获取合作伙伴对协议或谅解备忘录草案的反馈	合作伙伴
审批	如双方或一方进行了修改或补充，则将最终版本提交法律部门进行审核与批准	法律事务总管理部门
审批	将协议提交授权负责人审阅并批准	校长 / 研究生与科研副校长
签署	与合作伙伴联系并确定协议或谅解备忘录的签署时间	本地与国际合作管理部门
	准备并组织协议或谅解备忘录签署仪式	本地与国际合作管理部门 + 企业传播总管理部门
	签署协议	校长或其授权代表与合作伙伴共同签署
	在大学内部发布已签署的协议	本地与国际合作管理部门
	保存协议的原始签署版本	本地与国际合作管理部门
实施与评估	相关单位与合作伙伴共同实施合作计划中已达成的内容	大学内部相关单位
	要求大学内部单位每6个月提交一次合作评估表（表格3），用于衡量执行计划的绩效指标	本地与国际合作管理部门 + 相关单位
	上报执行过程中遇到的挑战和困难	大学内部相关单位
	向授权负责人提交合作绩效报告	本地与国际合作管理部门
	对合作效果进行评估与审查，以实现改进与发展

国际合作

与国际机构签署谅解备忘录的参数

在提交与国际机构建立合作关系的申请时，大学内的受益单位应编制谅解备忘录草案的配套研究报告（参见协议草案配套研究报告模板），该报告须包含以下要素：

a. 标题（合作协议/谅解备忘录）。b. 项目重要性。c. 项目目标及其与大学战略方向和目标的一致性。d. 签署合作协议或谅解备忘录的理由与依据。e. 第二方（国际机构）的相关信息。f. 国际合作方的优势与特色。g. 合作维度（政治、经济、学术）。h. 合作领域。i. 项目预期成果及其对大学或社会的服务作用。j. 大学内外的受益单位。k. 大学内外的预期受益人数。l. 项目预算及其依据。m. 项目实施工作计划。

（所需表格及项目配套研究报告须由该单位最高负责人通过 Enjaz 系统提交至研究生教育与科研副校长）。

提交与国际机构合作申请的机制

提交与国际机构合作申请的步骤与本地合作申请的步骤相同，详见“本地合作”部分。

合作终止申请机制

任何一方均可在任何时间终止合作，但须至少提前三个月通知合作部门。合作终止不影响正在进行的项目，直至其完成日期，且各方须继续履行并完成相关项目。
如出现校内/校外合作方不予合作或未作回应、未遵守部分合同条款，或项目实施要求存在缺陷的情况，大学可通过填写第（5）号表格终止合作关系。
如因任何原因导致谅解备忘录的执行被延迟，应向合作部门说明原因；若合作无法启动，则予以终止。
若合作协调员未按本指南第十条的规定提交定期报告，则该合作视为未激活，在确认因任何原因无法启动后，将考虑终止该合作。
联系法律事务部门以研究终止合作的法律层面，并相应通知研究生教育与科研副校长。
将终止合作的申请提交至大学校长。

表格列表

申请利用现有本地合作伙伴关系的机制

大学内部各单位可以通过以下程序申请利用现有的合作伙伴关系：

1. 希望从现有合作中受益的单位需填写第（4）号表格《申请利用现有合作伙伴关系》，并通过（Injaz）系统提交至研究生与科研副校长。

2. 申请将转交至合作管理部门，以根据以下标准研究扩大合作的可行性：

a. 是否具备能够完成相关任务的人员和人力资源。

b. 该单位对合作的实际需求程度。

c. 外部合作伙伴在合作扩展后满足需求的能力。

3. 合作管理部门将与双方协调人（大学内部与外部）沟通，召开会议，做出决策，并向研究生与科研副校长提交建议。

4. 大学内部受益单位需承诺自批准利用合作之日起，每六个月提交一次合作进展报告，并附上相关支持文件，随后按照第十条所述完成其余程序。

阶段	程序	负责单位
接收与评估合作请求	接收来自内部或外部机构的合作协议或谅解备忘录申请	内部 / 外部机构
	由本地与国际合作管理部门通过咨询委员会对申请进行审查，并确认其符合合作伙伴选择标准及合作领域适配性	本地与国际合作管理部门
	若申请不符合标准，则向合作方致歉并拒绝合作请求	本地与国际合作管理部门
	与大学内部相关单位召开会议，探讨更广泛的合作框架并提交表格（2）	本地与国际合作管理部门
	起草协议或谅解备忘录	内部与外部单位协调完成
	将草案提交法律事务总管理部门进行审查与反馈	合作管理部门
	根据法律意见修改协议，并将修改内容通知相关单位	内部单位与外部单位协调
协商	将协议或谅解备忘录草案发送给合作方以供审阅并获取反馈	内部单位
协商	根据双方需求对协议草案进行修改（如有）	合作管理部门协调相关方
审批	将最终版本提交法律事务总管理部门审核与批准	合作管理部门
审批	将协议提交授权负责人审阅并批准	合作管理部门
签署	与合作方协调签署时间	合作管理部门
	组织签署仪式	合作管理部门 + 企业传播部门
	签署协议	校长或授权代表
	在大学内部发布协议	合作管理部门
	保存协议原件	合作管理部门
实施与评估	根据协议实施合作计划	大学内部单位 + 外部合作方
	每6个月提交评估报告	合作管理部门 + 内部单位
	报告执行中的挑战	内部单位
	提交绩效报告	合作管理部门
	评估合作效果并持续改进	合作管理部门

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