L’Université du Roi Khalid a conclu récemment le programme de formation d’été organisé par la Direction des études supérieures et de la recherche scientifique, représentée par le Centre d’intelligence artificielle de l’université, en partenariat avec le ministère des Communications et des Technologies de l’information ainsi que le Centre de formation en intelligence artificielle (Académie de la Robotique). Le programme s’est déroulé du 27 juillet au 7 août 2025, dans les laboratoires centraux du campus universitaire d’Al-Fara’a, sur une durée de deux semaines consécutives.
Trente élèves issus des collèges et lycées du secteur de l’éducation publique de la région d’Asir ont participé au programme. Cette initiative visait à développer leurs compétences numériques et techniques dans les domaines de la robotique, de l’intelligence artificielle et de la pensée computationnelle, à travers une formation pratique et appliquée encadrée par des spécialistes.
Le vice-président aux études supérieures et à la recherche scientifique, le professeur Hamed bin Majdoa Al-Qarni, a souligné que ce programme constitue une expérience éducative avancée destinée à renforcer les compétences des élèves de l’enseignement général dans des domaines stratégiques tels que la robotique et l’intelligence artificielle. Il a expliqué que l’université tenait à concevoir un contenu de formation pratique et interactif, adapté au groupe d’âge ciblé, afin de stimuler leurs capacités intellectuelles et techniques, et de renforcer leur préparation pour les parcours académiques et professionnels futurs dans le secteur technologique.
Le directeur du Centre d’intelligence artificielle de l’Université du Roi Khalid, le Dr Ali bin Mohammed Al-Qahtani, a indiqué que le programme avait été conçu comme une plateforme de formation combinant connaissances théoriques et application pratique. Les participants ont pris part à des activités comprenant la programmation de robots à l’aide d’environnements éducatifs simplifiés, l’application de technologies d’intelligence artificielle interactives, ainsi que le développement des compétences en pensée computationnelle. Il a ajouté que le programme offrait aux élèves une occasion unique de découvrir leur potentiel dans les domaines des technologies modernes, dans un environnement d’apprentissage stimulant et bienveillant, encadré par une équipe d’experts spécialisés dans la formation des jeunes générations.
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