L’Université King Khalid a réalisé une avancée qualitative majeure en rejoignant la liste des vingt meilleures entités gouvernementales du Royaume d’Arabie saoudite, selon les résultats du rapport 2026 de l’indice d’adoption des technologies émergentes, publié par l’Autorité du gouvernement numérique. Cette réalisation confirme les progrès de l’Université dans son parcours de transformation numérique et dans le renforcement de ses capacités technologiques.
L’Université a été classée au niveau « avancé », ce qui reflète le degré de maturité numérique qu’elle a atteint grâce à l’adoption de méthodologies modernes dans l’utilisation des technologies émergentes. Cela contribue au développement de son environnement éducatif et administratif et à l’amélioration de l’efficacité de la performance institutionnelle conformément aux meilleures pratiques internationales.
L’indice repose sur quatre capacités principales pour mesurer la préparation des entités : la capacité de recherche, la capacité de communication, la capacité de preuve et la capacité d’intégration.
L’Université a enregistré une performance avancée dans ces domaines. Elle a renforcé sa capacité de recherche par l’analyse des tendances technologiques et le recours à des sources scientifiques internationales, tout en soutenant la capacité de communication grâce à la mise en relation des entités académiques et techniques et à l’échange de connaissances.
La capacité de preuve s’est manifestée par la réalisation d’expériences de preuve de concept et le développement de prototypes, tandis que la capacité d’intégration s’est traduite par l’alignement à grande échelle des technologies émergentes et leur intégration aux systèmes éducatifs de l’Université.
Le « Radar des technologies émergentes de l’Université King Khalid » constitue l’un des principaux leviers ayant soutenu ce progrès. Il représente une plateforme stratégique destinée à surveiller et à suivre les technologies les plus récentes sur la base d’études et de recherches internationales et nationales. Le radar comprend plus de 52 technologies émergentes évaluées selon le cadre du niveau de maturité technologique (TRL) adopté par la NASA, qui mesure l’évolution d’une technologie depuis le stade de l’idée jusqu’à son application effective.
Le radar repose sur une méthodologie scientifique intégrée qui commence par une veille technologique mondiale, suivie de l’analyse des tendances et des recherches ainsi que de l’évaluation du niveau de maturité, pour aboutir à l’alignement stratégique et à l’évaluation de la préparation et de la durabilité. Il en résulte une carte technologique précise qui soutient les décideurs.
L’Université soutient également cette orientation par une infrastructure avancée comprenant des laboratoires de technologies émergentes et des centres de recherche spécialisés. Ces installations permettent la réalisation d’expériences pratiques et le développement de prototypes dans les domaines de l’intelligence artificielle et de l’Internet des objets, ce qui renforce l’innovation et accélère la transformation des idées en applications concrètes.
Dans ce contexte, le doyen de la déanship des services électroniques, le Dr Hamed Al-Qahtani, a déclaré que cette réalisation reflète l’intégration des efforts institutionnels et la solidité de l’infrastructure numérique de l’Université, soulignant que le radar constitue un outil stratégique qui soutient la prise de décision et renforce l’excellence institutionnelle.
De son côté, le directeur de la transformation numérique et de l’architecture d’entreprise, l’ingénieur Mohammed Al-Ghanem, a indiqué que ce progrès est le résultat d’un travail méthodique visant à relier les technologies émergentes aux objectifs stratégiques, à orienter les investissements vers les technologies à forte valeur ajoutée et à mettre continuellement à jour le radar afin de suivre les tendances mondiales.
Ce progrès confirme la position de l’Université King Khalid en tant que l’une des institutions éducatives de premier plan dans le domaine de la transformation numérique et met en évidence son rôle actif dans le soutien aux objectifs de la Vision saoudienne 2030, à travers sa contribution à la construction d’une économie durable fondée sur la connaissance et au renforcement de la préparation du secteur éducatif aux exigences de l’avenir.
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