La Facultad de Educación de la Universidad Rey Khalid concluyó sus programas académicos y de formación para el año académico 1446 H durante una ceremonia celebrada en el Centro de Exposiciones y Conferencias del campus universitario de Al-Fara’a. La ceremonia contó con la presencia del Decano de la Facultad, Dr. Sami bin Musbah Al-Shahri, junto con vicedecanos, jefes de departamento, miembros de la facultad, personal de la facultad y estudiantes graduados.
Al inicio de la ceremonia, el Vicedecano de Investigación y Estudios de Posgrado, Dr. Mohammed bin Ali Al-Asiri, pronunció un discurso destacando que la Facultad de Educación representa un pilar fundamental en la construcción de capacidades humanas. Señaló los esfuerzos de la facultad este año para desarrollar sus programas y lograr integración en su desempeño académico y administrativo, reforzando su papel en el servicio a la educación y la sociedad. También elogió los esfuerzos de la facultad para atraer estudiantes internacionales, lograr la acreditación de todos los programas académicos y participar en foros científicos internacionales que fortalecen su posición entre las instituciones de educación superior.
Luego se presentó un film visual que mostró los principales logros de la facultad durante el año académico 1446 a nivel nacional e internacional. A nivel mundial, la facultad ocupó el puesto 126 y el primero a nivel nacional en el Times Higher Education Academic Ranking 2025. También alcanzó el puesto 54 a nivel mundial en el Índice de Educación, primero a nivel nacional y 44 en Asia en el AD Scientific Index, junto con un progreso notable en los indicadores del ranking QS relacionados con publicaciones, citas, reputación de los graduados y calidad del profesorado. Las publicaciones de la facultad en bases de datos internacionales aumentaron más del 73 %, y varios miembros de la facultad participaron en conferencias y programas de formación internacionales, incluido el programa internacional en Singapur y la visita a la Universidad Tecnológica de Nanyang, además de la autoría y traducción de libros con editoriales internacionales.
A nivel nacional, la facultad obtuvo la acreditación de 15 programas académicos, firmó acuerdos de cooperación con instituciones educativas y de desarrollo, acogió delegaciones oficiales del Instituto Nacional para el Desarrollo Profesional Educativo e implementó iniciativas como el lanzamiento del Mapa de Investigación, la Guía de Tesis y un estudio piloto en colaboración con el Ministerio de Economía y Planificación y la Universidad de Chicago. La facultad también mantuvo una participación activa en eventos comunitarios y nacionales, organizando actividades educativas y de formación distintivas que apoyan su visión de mejorar el rendimiento académico y servir a la sociedad.
El graduado Dr. Hassan Mohammed Al-Ghannami pronunció un discurso en nombre de sus compañeros, expresando su sincero agradecimiento a la administración de la facultad y a los miembros de la facultad. Destacó que el entorno educativo proporcionado por la facultad les brindó un espacio real para adquirir conocimientos y habilidades, enfatizando que sus logros académicos fueron el resultado de esfuerzos colectivos que integraron orientación, apoyo y motivación. Animó a sus compañeros a continuar aprendiendo y desarrollándose, y a mantener la misión de los graduados de la Facultad de Educación en el servicio a la sociedad, la construcción humana y la contribución activa a las aspiraciones nacionales. También agradeció a todos los que los apoyaron a lo largo de su trayectoria académica.
La ceremonia incluyó varias secciones de premiación, honrando a las entidades de apoyo que contribuyeron a las actividades de la facultad, a los miembros del profesorado que participaron en el programa de formación internacional en Singapur, a antiguos líderes académicos, a profesores jubilados y a los programas que obtuvieron acreditación académica. Además, se honró a los miembros del profesorado que trabajan en comités y unidades de la facultad, en reconocimiento a sus contribuciones en la organización e implementación de diversas actividades de la facultad.
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