Bajo el patrocinio y con la presencia del rector en funciones de la Universidad Rey Khalid, el Prof. Saad bin Mohammed bin Dajam, el Vicerrectorado de Asuntos Académicos organizó ayer (lunes) un taller titulado “el uso de herramientas de inteligencia artificial para la generación de preguntas y evaluaciones académicas”, en la ciudad universitaria de Al-Far‘a.
El taller incluyó varias sesiones impartidas por un grupo selecto de académicos y expertos en educación y tecnología, en las que se abordaron diversos temas relacionados con el uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito académico. El evento comenzó con una sesión inaugural presentada por el rector en funciones, quien destacó la importancia de utilizar herramientas de inteligencia artificial en la generación de preguntas y evaluaciones académicas. Asimismo, subrayó la necesidad de mantenerse al día con las tecnologías modernas y aprovecharlas para desarrollar el proceso educativo. También enfatizó el papel destacado que pueden desempeñar estas herramientas en la mejora de la calidad de la educación y en la provisión de métodos de evaluación más precisos y eficaces.
En su intervención, el rector afirmó: «La Universidad Rey Khalid está comprometida con ofrecer todo lo nuevo y avanzado en el ámbito educativo, y buscamos constantemente invertir en tecnologías modernas para desarrollar el proceso de enseñanza». Añadió: «El uso de herramientas de inteligencia artificial puede contribuir significativamente a mejorar la calidad de la educación y a proporcionar experiencias de aprendizaje avanzadas a nuestros estudiantes». Asimismo, señaló: «Nos enorgullece organizar este tipo de talleres que reflejan el compromiso de la universidad con el desarrollo de las competencias del personal académico y con la mejora del nivel de la educación superior conforme a las últimas innovaciones y tecnologías globales. La interacción y participación activa de los decanos reflejan su interés en seguir el ritmo de los avances y beneficiarse de ellos en la mejora del proceso educativo».
A continuación, se presentó una sesión sobre estudios comparativos y de referencia en el uso de herramientas de inteligencia artificial, impartida por el asesor del rector y supervisor de estrategia e iniciativas, el Prof. Abdulrahman bin Saleh Al-Saiari. En esta sesión se abordó el recorrido del estudiante universitario y las prácticas de universidades internacionales en el ámbito de la inteligencia artificial, como la Universidad de Harvard, la Universidad de Sídney en Australia, el Instituto Tecnológico de Georgia y el University College London.
En el marco de estudios de caso, un grupo de investigadores presentó un estudio titulado «ChatGPT frente al ser humano en la creación de preguntas de opción múltiple para exámenes médicos avanzados», en el que se generaron 50 preguntas mediante ChatGPT y otras 50 por profesores universitarios, comparando posteriormente los resultados. También se presentó otro estudio titulado «Los modelos lingüísticos de gran escala en la educación médica: comparación entre preguntas generadas por ChatGPT y desarrolladas por humanos», en el que los estudiantes compararon ambos conjuntos de preguntas.
Posteriormente, la asesora del Vicerrectorado de Asuntos Académicos para planificación estratégica, la Dra. Asmaa Khamis Al-Ghamdi, presentó una sesión introductoria sobre herramientas de inteligencia artificial aplicadas a la generación de preguntas y evaluaciones académicas, explicando su importancia en la mejora de la calidad educativa y en la ارائه soluciones innovadoras.
El taller concluyó con una sesión práctica sobre la generación de preguntas mediante herramientas de inteligencia artificial, impartida por el Dr. Saad bin Fahd Al-Jabbar, vicedecano de la Facultad de Ingeniería para investigación y estudios de posgrado. En esta sesión se explicó el proceso de introducción de datos, los criterios de elaboración de preguntas y su generación mediante IA, seguido de una fase de revisión y validación para garantizar su calidad y eficacia.
El evento contó con la participación de decanos de las facultades y expertos en educación y tecnología. A través de estas iniciativas, la universidad busca desarrollar las capacidades del personal académico y mejorar la calidad de la educación superior en línea con las innovaciones globales. Asimismo, este taller será seguido por una serie de talleres similares destinados a promover el conocimiento y el intercambio de experiencias en el ámbito de la inteligencia artificial y las tecnologías modernas.
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