Bajo el patrocinio del Ministro de Educación, Yousef bin Abdullah Al-Benyan, el rector de la Universidad Rey Khalid, Prof. Faleh bin Raja Allah Al-Sulami, inauguró el miércoles por la mañana las actividades de la tercera conferencia internacional del docente, «El docente y la educación en la era de la inteligencia artificial», organizada por la Sociedad Científica Saudí del Docente (Jusm), durante dos días, en el Centro de Exposiciones y Conferencias de la Ciudad Universitaria de Al-Faraa, con la asistencia de representantes de diferentes entidades educativas.
En su discurso de apertura, el rector de la universidad, Prof. Faleh bin Raja Allah Al-Sulami, destacó el apoyo y la atención que recibe la educación en el Reino por parte del sabio liderazgo, que Dios lo proteja. Confirmó que la aprobación del Ministerio de Educación para celebrar esta conferencia, que contó con el patrocinio del Ministro de Educación, refleja este interés y encarna la convicción de que la educación es un pilar fundamental del desarrollo sostenible. Señaló que la conferencia coincide con el Año de la Inteligencia Artificial y representa las rápidas transformaciones en la educación, al tiempo que refuerza el papel del docente como líder, facilitador y generador de impacto educativo y humano. También hizo referencia a los esfuerzos de la universidad para apoyar el ámbito educativo mediante la destacada presencia científica y profesional de la Sociedad Científica Saudí del Docente (Jusm), así como a los esfuerzos de la Facultad de Educación de la universidad, que tiene más de cincuenta años de trayectoria y ofrece más de treinta y cinco programas cualitativos de posgrado, además de su apoyo a la investigación, la innovación, el desarrollo profesional, las alianzas comunitarias y su logro de una posición avanzada en las clasificaciones mundiales.
Por su parte, el presidente del consejo de administración de la Sociedad Científica Saudí del Docente (Jusm) y presidente del comité científico de la conferencia, Prof. Abdullah bin Ali Al-Kasi, explicó que el comité científico se ha esforzado desde el inicio de sus trabajos por preparar un programa científico sólido que combine profundidad del conocimiento y aplicación práctica, y que siga las tendencias mundiales más recientes en el uso de la inteligencia artificial en la educación.
El Prof. Al-Kasi indicó que la conferencia registró una notable participación científica, con un total de ciento cinco investigaciones científicas sometidas a una rigurosa evaluación. De ellas, sesenta y cuatro fueron aceptadas para su publicación en el libro de la conferencia en dos volúmenes científicos, mientras que cuarenta trabajos serán presentados en las sesiones científicas que se celebrarán a lo largo de los dos días de la conferencia. Otros trabajos se presentaron en forma de pósteres científicos para fomentar el intercambio de conocimiento. Explicó también que la conferencia incluye paneles de discusión y talleres de formación con la participación de un selecto grupo de expertos y educadores para analizar el futuro de la educación a la luz de las rápidas transformaciones tecnológicas. Afirmó que esta dinámica de investigación que vive la conferencia, en integración con los esfuerzos de la sociedad a través de su revista científica y del concurso «Creatividad del Investigador», en el que participaron más de ochenta y cinco investigadores e investigadoras, refleja un alto grado de conciencia entre los docentes sobre la importancia de producir un conocimiento educativo sólido que contribuya al desarrollo de las prácticas educativas y a la construcción de un sistema educativo innovador y sostenible.
En un discurso pronunciado en nombre de los participantes, el profesor de currículo y métodos de enseñanza de la Universidad Islámica Imam Mohammad Ibn Saud, Prof. Salem bin Mazlouh Al-Enezi, expresó su agradecimiento a la Universidad Rey Khalid por acoger esta conferencia, valoró positivamente la excelente organización y la generosa hospitalidad, y elogió los esfuerzos de la sociedad por impulsar la actividad científica a través de sus iniciativas y programas especializados que contribuyen al desarrollo de las capacidades del docente y a la mejora de las prácticas educativas. Subrayó que la conferencia representa una plataforma científica avanzada para el intercambio de experiencias y la proyección del futuro de la educación, y que refleja una interacción temprana con las orientaciones del Estado, especialmente tras la declaración del año 2026 como Año de la Inteligencia Artificial, en consonancia con los objetivos de la Visión Saudí 2030, y refuerza el papel de las instituciones académicas en el desarrollo de la educación y la formación de las personas.
Durante la ceremonia de apertura, los asistentes presenciaron una presentación visual que mostró los esfuerzos de la Sociedad Científica Saudí del Docente (Jusm) en el desarrollo de las prácticas educativas desde su creación y su continuo empeño por construir alianzas eficaces y lograr avances cualitativos, además de sus esfuerzos en la implementación de programas de formación especializados dirigidos a docentes y ocupantes de puestos educativos, de acuerdo con sus necesidades profesionales y contribuyendo a mejorar la eficiencia del desempeño educativo.
Al final de la ceremonia de apertura, el rector de la Universidad Rey Khalid distinguió a las entidades participantes en reconocimiento a sus contribuciones al éxito del evento. También se rindió homenaje a los ponentes y participantes en la conferencia, así como a los grupos de investigación participantes en el concurso «Creatividad del Investigador» organizado por la Sociedad Científica Saudí del Docente (Jusm). Después de eso, se anunció oficialmente el inicio de las actividades de la conferencia, que continuarán durante dos días.
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