La Universidad Asegura el Primer Lugar en el Índice Nacional de Educación Digital para Instituciones de Educación Superior 2024 – 2025 - Universidad Rey Khalid

La Universidad King Khalid coronó sus logros digitales cualitativos en el campo del aprendizaje electrónico al ganar el primer lugar entre las instituciones de educación superior del Reino en el Índice Nacional de Educación Digital para el año 2024 – 2025, según los resultados del Centro Nacional de Aprendizaje Electrónico (NCEL), logrando un porcentaje del 97.92%.

Este Índice Nacional es una de las principales iniciativas lideradas por el NCEL para medir el progreso en la educación digital en el Reino y monitorear el nivel de transformación hacia entornos educativos flexibles y efectivos que contribuyan a mejorar la calidad de la educación y formación digital en los sectores gubernamental, privado y sin fines de lucro, y a aumentar la eficiencia e integración de los procesos educativos.

El índice tiene como objetivo fortalecer la preparación del ecosistema de aprendizaje electrónico midiendo el nivel de madurez digital de los organismos de educación y formación y su cumplimiento con los estándares nacionales e internacionales, manteniéndose al día con las transformaciones globales en este campo y fortaleciendo la capacidad de las instituciones para adaptarse a los cambios e innovar soluciones de educación digital sostenibles.

El Vicedecano de Servicios Electrónicos para el Aprendizaje Electrónico, el Dr. Adel Al-Surai'i, explicó que este logro es una extensión de los esfuerzos de la universidad para permitir la transformación digital en la educación a través del desarrollo de su infraestructura técnica, la expansión del alcance de sus servicios educativos digitales y la adopción de las mejores prácticas globales en el diseño de cursos en línea, la gestión del aprendizaje y el aseguramiento de la calidad. Esto se suma a la inversión en la creación de capacidades humanas digitales y la activación del sistema de aprendizaje combinado que sirve a más de 60,000 beneficiarios dentro y fuera de la universidad.