موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
برعاية صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز أمير منطقة عسير، تقيم جامعة الملك خالد ممثلةً في كلية الشريعة وأصول الدين المؤتمر الدولي القرآني الأول لتوظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة،
من جهته عبر معالي مدير الجامعة المشرف العام على المؤتمر الأستاذ الدكتور فالح بن رجاء الله السلمي، عن خالص شكره لسمو أمير منطقة عسير على تشريفه لرعايته المؤتمر، مشيدًا بدعم سموه اللامحدود لجميع مناشط الجامعة، موضحًا السلمي مدى أهمية هذا المؤتمر للجميع حيث إن القرآن الكريم منهجًا ربانيًا يجب على جميع المسلمين الاقتداء به، وقال : " العديد من مشكلاتنا المعاصرة وجد حلها من آلاف السنين في القرآن الكريم لمن يتدبر"، وأضاف : " آمل أن نخرج من هذا المؤتمر بالعديد من الحلول للعالم الإسلامي بأسره ، وفي مختلف مجالات الحياة".
كما أكد سعادة وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية رئيس اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدكتور محمد الحسون أننا نعيش اليوم في عالم مفتوح يمر بالتواصل والتأثر والتأثير المتبادل، مشيرًا إلى أن العمل على تنظيم مؤتمر عالمي بالغ الأهمية مثل هذا المؤتمر ليس بالأمر اليسير، وقال : " إشراك الباحثين والمتخصصين من مختلف الدول العربية والإسلامية من خلال محاور هذا المؤتمر ؛ سيساعد في تأسيس منهج لفهم الواقع، والذي سيقوم على بناء قاعدة مفاهيمية وإجرائية قادرة على إيجاد الحلول للمشكلات المعاصرة من منظور قرآني حكيم".
فيما أوضح عميد كلية الشريعة وأصول الدين رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر الدكتور علي الشهراني أن المؤتمر ذو أهمية بالغة تكمن في وجوب العودة الى القرآن الكريم كحقيقة ثابتة في جميع مجالات الحياة، مؤكدًا على أن المؤتمر ركز على أهداف مهمة للسعي في علاج مشكلاتنا المعاصرة، شملت ربط الأمة بكتاب الله تعالى مصدرًا لتلقيها ، وسبيل نجاتها ، وطريق عزها وسعادتها في الدارين، وإبراز دور المملكة في خدمة القرآن الكريم وعلومه، كذلك إبراز دور القرآن الكريم في علاج المشكلات المعاصرة، والنهوض بالدراسات القرآنية، لتؤدي دورها في علاج القضايا الإسلامية المعاصرة، والإسهام بالنهوض الشامل للمجتمع، إضافة الى توظيف طاقات الباحثين وجهودهم في علاج المشكلات المعاصرة.
الجدير بالذكر أن المؤتمر سيناقش عددًا من البحوث التي استقبلتها الجامعة من الباحثين على مستوى المملكة العربية السعودية، إضافة إلى المشاركين من الدول العربية والإسلامية، حول 6 محاور شملت توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات الاعتقادية والفكرية، وعلاج المشكلات السياسية، إضافة إلى علاج المشكلات الاجتماعية، وعلاج المشكلات الاقتصادية، ومشكلات مفهوم الجهاد، إضافة إلى توظيف الدراسات القرآنية في علاج مشكلات التعلم والتعليم.
كما سيشارك في المؤتمر العديد من الشخصيات البارزة مثل : إمام الحرم المكي معالي الدكتور صالح بن حميد، ومعالي رئيس رابطة الجامعات الإسلامية الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي سابقًا الدكتور عبدالمحسن التركي، ومعالي الدكتور عبد الرحمن بن عبدالله السند الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ، والدكتور صالح المغامسي.
أهداف المؤتمر:
1- ربط الأمة بكتاب الله تعالى مصدر تلقيها وسبيل نجاتها وطريق عزها وسعادتها في الدارين .
2- إبراز دور المملكة في خدمة القرآن الكريم وعلومه.
3- إبراز دور القرآن الكريم في علاج المشكلات المعاصرة.
4- النهوض بالدراسات القرآنية؛ لتؤدي دورها في علاج القضايا الإسلامية المعاصرة، والإسهام بالنهوض الشامل للمجتمع.
5- توظيف طاقات الباحثين وجهودهم في علاج المشكلات المعاصرة .
محاور المؤتمر :
المحور الأول
ويدخل تحت هذا المحور :
1- الخلل في التعامل مع مصادر التلقي وفهمها .
2- المادية الإلحادية .
3- التكفير بين الإفراط والتفريط .
4- الفهم الخاطئ للحرية والمساواة .
5- اهتزاز الثقة بالهُوية الإسلامية .
6- التشكيك في الثوابت .
المحور الثاني
ويدخل تحت هذا المحور :
1- واجبات الراعي والرعية بين الإفراط والتفريط .
2-فصل السياسة عن الدين .
3-الخلط بين مبدأ الشورى الإسلامية والديمقراطية الغربية .
المحور الثالث:
ويدخل تحت هذا المحور :
1- ضعف التواصل والتكافل الاجتماعي .
2- المشكلات الأسرية .
3- دعوات تفكيك المجتمعات الإسلامية (المذهبية – الطائفية .. ).
4- مشكلات الشباب .
5- مشكلات المرأة .
المحور الرابع
ويدخل تحت هذا المحور:
1- التساهل في التعامل مع المال العام.
2- سوء الإنفاق.
3- أكل المال بغير حق .
4- الفقر.
5- البطالة.
المحور الخامس
ويدخل تحت هذا المحور :
1- الفهم الخاطئ لمفهوم الجهاد وضوابطه.
2- مفهوم الإرهاب وتطوره.
3-الاعتداء على الدماء المعصومة.
المحور السادس
ويدخل تحت هذا المحور:
١- التقليل من شأن العلماء ، وأثرهم في الأمة.
٢- العزوف عن العلم الشرعي.
٣- الفصل بين العلم والعمل.
٤- ضعف مخرجات المؤسسات التعليمية.
٥- ضعف الاجتهاد والإبداع العلمي.
تواصل معنا
بحث
